Qu’est-ce que l’ingénierie de la e-formation ? Ce que l’on appelle également e-learning ne cesse pas de se métamorphoser au grès des innovations technologiques mais également des contextes socio-économiques et des usages informels du web, notamment à travers le phénomène du web 2.0.
Faudrait-ils donc former des techniciens capables de répondre au besoin du "e-learning à papa", comme semble être encore aujourd’hui la pratique ? Une formation universitaire soucieuse du devenir de ses étudiants ne peut se cantonner à la construction des seules compétences techniques et pédagogiques,  elle se doit également de fournir des clès conceptuelles pour donner du sens aux mutations que doit affronter l’entreprise apprenante du 21ème siècle. C’est pourquoi la spécificité de ce master est d’aborder la e-formation sous toutes ses facettes : la pédagogie (ingénierie, ergonomie, tutorat, travaux collaboratifs et web 2.0), la technologie (outils, informatique), mais aussi l’environnement (retour sur investissement d’un dispositif, commercialisation d’un dispositif).
Il se conclue par la réalisation d’un projet intégrant tous ces aspects.

Le master est proposé en blended learning par modules de 20 heures (6 heures de présentiel, 6 heures de classe virtuelle et 8 heures de travaux tutorés). A partir de la rentrée prochaine, nous mettons en place un groupe d’étudiants totalement à distance et bénéficiant d’un encadrement complémentaire. Les modules ( de 20h) peuvent être suivis individuellement en dehors du cadre du master. Pour cela nous avons mis en place un service de conseil aux entreprises afin de les aider à bien identifier leurs besoins et les compétences nécessaires à la réalisation de leurs projets.

Visionnez ci-dessous Patrice Mouton, responsable du Master, en expliquer les caractéristiques essentielles.