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lundi 2 novembre 2009

Edito de novembre 2009. Et si on parlait de Serious Games ?

Voici un billet ludique et multimédia sur les Serious Games. Un sujet très à la mode en ce moment et qui recouvre une réalité souvent plus complexe que ce qui apparaît au  premier abord. Le sujet est ici l’utilisation du Serious Game dans une contexte formatif. Si la séduction joue un grand rôle dans ce domaine et constitue un ressort de motivation efficace, il ne faut pas perdre de vue les principes pédagogiques fondamentaux qui rendront cette modalité efficiente du point de vue de l’apprentissage.

Pour consulter le billet cliquez ici.

Et comme il s’agit d’un sujet ou essayer vaut tous les discours, voici un petit jeu pour évaluer vos connaissances sur le Master MFEG.

Pour accéder au jeu cliquer ici.

mardi 10 mars 2009

Outils 1: Panorama des différents outils

Produire des ressources en ligne nécessite des outils. Beaucoup d’entre eux sont spécifique à ce métier. L’objectif de ce module est d’en proposer une liste structurée par usage afin de fournir aux étudiants des points de repère. En d’autre terme, nous proposons dans ce module des clés pour répondre à la question : de quels outils ai-je besoin pour mener à bien mon projet en fonction de ses contraintes, de sa durée, des objectifs pédagogiques, des activités envisagées ...? Toutes les familles d’outils sont abordées (LMS, outils auteurs, outils de Rapid-learning, outils de création de jeux...) L’enseignement comporte des démonstrations d’outils de chaque catégorie et l’étude de nombreux exemples. Il prépare les étudiants à l’apprentissage des certains outils dans le cadre du cours Outils 2

Vidéo de présentation:





Pour plus d’information sur ce module, cliquez sur ce lien


Complément de cours: Pour vous tenir au courant des derniéres informations sur les outils du e-learning, vous pouvez vous rendre sur ce lien.

dimanche 8 mars 2009

Ingénierie 1 : La conception du dispositif et des ressources

Concevoir et réaliser des modules de formation en ligne nécessite une démarche rigoureuse pour garantir le meilleur niveau de qualité tout en maîtrisant son budget. C’est cette démarche que les cours Ingénierie 1 et 2 proposent d’explorer. Dans le module d’ingénierie 1, nous abordons les aspects organisation du projet, design général de la formation, choix de la stratégie pédagogique et les modalités de diffusion (synchrone asynchrone, distanciel, présentiel,...), documentation du projet (note de cadrage, dossier de conception générale) et nous terminons avec la rédaction du synopsis. L’évaluation du module se fait sur la base d’un travail de rédaction de synopsis à partir d’un cas au choix.

Vidéo de présentation:

Aprés un bref historique concernant la création du master, S. Vacaresse nous explique les objectifs pédagogiques de ses interventions (1 m 28), ainsi que la façon dont les étudiants travaillent (3 m 25) et les retours des étudiants par rapport à leur compétences (5 m).





Pour plus d’information sur ce module, cliquez sur ce lien.



Complément de cours: Pour vous tenir au courant des derniéres informations sur la conception d’un dispositif e-learning, vous pouvez vous rendre sur ce lien.

samedi 7 mars 2009

Ingénierie 2 : Le pilotage de la réalisation et du déploiement

Dans la continuité du module d’Ingénierie 1, ce cours poursuit l’exploration de la démarche de conception / réalisation d’un module de formation en ligne. Les sujets abordés sont la rédaction de story-board, les problématique d’évaluation, l’organisation de la réalisation et de la diffusion sous les angles technique et organisationnel. Une séquence est également consacrée au Serious games. L’évaluation du module est réalisé sur la base d’un travail de rédaction de story-board.

Vidéo de présentation:

Aprés un bref historique concernant la création du master, S. Vacaresse nous explique les objectifs pédagogiques de ses interventions (1 m 28), ainsi que la façon dont les étudiants travaillent (3 m 25) et les retours des étudiants par rapport à leur compétences (5 m).





Pour en savoir plus sur ce module, cliquez sur ce lien.


Complément de cours: Pour vous tenir au courant des derniéres informations sur ce module, vous pouvez vous rendre sur ce lien.